Was genau vor sich geht, wenn Dialoge glücken, ist ein Geheimnis. Dennoch lässt sich der Dialog als eine „Kunst gemeinsamen Denkens“ üben und als Disziplin erlernen. Wenn wir alte Muster des Denkens, des Sprechens und Hörens loslassen, kann Raum entstehen für tieferes Verstehen, wenn wir auf Status und Erscheinung verzichten, können neue Gedanken auftauchen.

Wir wollen in diesem Seminar versuchen, unseren Glaubenssätzen und Annahmen, die uns oftmals unbewusst steuern, auf die Spur zu kommen und miteinander zu erkunden.

Im Dialog-Prozess ist die Einsicht in eigene Denkmuster und Wahrnehmungsgrenzen möglich - darüber hinaus kann in der Gruppe Raum entstehen für neue kreative Ideen und Erkenntnisse. Wir wollen den Dialog erlernbar machen, kollektive Intelligenz wecken anstatt uns gegenseitig zu blockieren.

Bewertungsmechanismen zu erkennen. Es geht im Dialogprozess um die Vertiefung unseres Verständnisses davon, wie „Denkprozesse“ ablaufen, nicht um die Präsentation und den Wettbewerb von „Denkprodukten“. Wir wollen subtile Kommunikationsfallen und blockierende mentale Modelle aufspüren und uns mit dialogischen Kernfähigkeiten beschäftigen. Lernen findet im Dialog prozessorientiert statt, das gemeinsame Erkunden und Reflektieren des Prozesses steht im Vordergrund.

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   Seminare zur Vertiefung des Dialogprozesses

Der Dialog-Prozess kann unser Leben und unsere Beziehungen positiv beeinflussen. Das setzt viel Praxis voraus, damit die Kernkompetenzen verinnerlicht werden können und in Stresssituationen verfügbar sind. Durch Übungen und Coaching vertiefen wir in diesen Seminaren die dialogischen Fähigkeiten und wenden sie direkt im Dialog an.

Zwar bieten die Vertiefungsseminare verschiedene thematische Schwerpunkte, doch liegt ihr zentrales Anliegen auf dem vertieften Erleben und Üben des Dialogprozesses. Deshalb eignen sie sich zunächst für alle, die schon eine Einführung miterlebt haben, aber auch für solche, die die Facilitator-Ausbildung absolviert haben und andere Settings zum Üben suchen.

Die Vertiefungsseminare dürfen in beliebiger Reihenfolge belegt werden. Voraussetzung ist die Teilnahme an einem Einführungsseminar.

Die Vertiefungsseminare werden begleitet von Prof. Dr. L. Freeman Dhority und Steffi Dobkowitz, Dipl. Päd.

Schwerpunkte

Vertiefungsseminar 1: Dialogische Haltung

• Echtes Zuhören
• Erkennen eigener Annahmen
• Verständnisbrücken zur Welt des Anderen 

• Transformation der »linken Spalte«
• Authentisch sich selbst ausdrücken in Verbindung mit dem Respekt anderen gegenüber
• Empathie als Königsweg zu gelingender Verständigung

• Achtsamkeit in der Begegnung mit sich selbst: Übungen, um den inneren Kritiker zu erkennen und in der Schwebe zu halten
• Achtsamkeit in der Begegnung mit anderen: Übungen zum Respekt, zur Offenheit und zum Suspendieren unserer Urteile

Vertiefungsseminar 4: Dialog und Emotionen

• Verantwortung übernehmen für die eigenen Gefühle
• Achtsamkeit bewahren im emotionalen Bereich
• Ausgelöste Erinnerungen an alte Wunden beziehungsweise andere schwierige Situationen: wie gehe ich damit um?
  
  

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Der Dialog als Methode der Kommunikation, als Prozeß der Sichtbarmachung des Denkens, als Mittel der Schaffung eines kreativen Gedankenfeldes und als Form der Persönlichkeitsentwicklung findet zunehmend Anhänger/-innen.

Die Projektträger bieten die Chance, ausgehend von den Forschungen des Organisational Learning Center des Massachusetts Institute of Technology (MIT), mit dem Projektfacilitator Prof. Dhority eine Ausbildung zum Dialogprozessbegleiter durchzuführen.

Voraussetzung für die Teilnahme an der Ausbildung ist die Teilnahme an einem Seminar zur "Einführung in den Dialog".

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Hier finden Sie Angaben zu weiteren Veranstaltungen mit dem Dialogverfahren.

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