Gemeinschaftshof Pente Dialogprojekt Adolf-Reichwein-Gesellschaft

Überblick über die Ausbildung

 
    Erster Teil    
  • Dialogpraxis :
    - Gemeinsame generative oder strategische Dialoge
    - Reflexion der weiteren Entwicklung der dialogischen Kernfähigkeiten
    - Dialogprozess-Begleitung mit anschließender Reflexion und feedback
  • Entwicklung von Personal Mastery :
    - Radikaler Respekt als Grundlage unseres individuellen und kollektiven Containers
    - Positives feedback mit der Brille von Empathie und Wertschätzung
  • In der Facilitator Werkstatt:
    - Einen "Container" für Dialog schaffen
    - Verschiedenartige Gruppen und Settings benötigen verschiedene Container
    - Die Bedeutung des gemeinsamen Kontexts
    - Die Aufgabe des Facilitators bei der Schaffung des Containers
    - Die Kunst feedback zu geben, Teil 1

      Zweiter Teil

  • Dialogpraxis :
    - Gemeinsame generative oder strategische Dialoge
    - Reflexion der weiteren Entwicklung der dialogischen Kernfähigkeiten
    - Dialogprozess-Begleitung mit anschließender Reflexion und feedback
  • Entwicklung von Personal Mastery :
    - Wie nutzen wir unsere "Teilpersönlichkeiten", "inneren Stimmen" oder "Selbste" für die Arbeit im Dialog? (Übungen zum "Voice Dialogue")
  • In der Facilitator Werkstatt:
    - Die Kunst feedback zu geben, Teil 2: Leitlinien für feedback
    - Störungen als Lernchancen
     Dritter Teil 
  • Dialogpraxis :
    - Gemeinsame generative oder strategische Dialoge
    - Reflexion der weiteren Entwicklung der Kernfähigkeiten
    - Dialogprozessbegleitung mit anschließender Reflexion und feedback
  • Entwicklung von Personal Mastery :
    - Weitere Schritte der Entwicklung von "Personal Mastery": Das spielerische Aufdecken von festgefahrenen Verhaltensmustern durch Übungen aus der Schattenarbeit.
    - Brückenbauen zur Welt meines Gegenübers-mit Anlehnung an die Arbeit von Marshall Rosenberg
    - Empathie mit mir selbst
  • In der Facilitator Werkstatt:
    - Was heißt das für mich: Dialogprozesse zu begleiten?
    - Begleiten anstatt leiten
    - Die Trennung der Rollen von TeilnehmerIn und BegleiterIn 
    - Ergebnisse, Lösungen, Entscheidungen: was erzielen wir im Dialog? 

     Informationen zu den neuen Facilitator-Ausbildungsseminaren finden Sie
     hier.